镇江市桃园中心小学少儿京剧教育纪实
作者：admin 点击数：124 发布时间：2010-6-22 11:25:22百年国粹发新枝廿载薪火永相传
——镇江市桃园中心小学少儿京剧教育纪实
“百年国粹发新枝 廿载薪火永相传”，曲曲京歌在我古城老校回荡了整整二十个春秋。校园因京剧展现着民族情怀、承载着中华理想；京剧又因进入校园而成为不老的记忆、文化的创新。在全国素质教育的大潮下，我们信心百倍，努力求索，走出了一条校园京剧教育的新特色之路。
镇江市桃园中心小学坐落在镇江的金山脚下，长江之滨，是一所有着浓厚文化气息的省级实验小学，“学会学习、学会生活、学会审美、学会做人”是我校多年来的办学目标，也是我们的前辈建校、立校的根本。在市区各级领导的高度重视下，从1993年底， “桃园小学京剧兴趣小组”怀揣着“特色办学”的美好梦想成立了。从此全校师生为此辛勤耕作、努力奋斗的篇章在悠远长扬的京韵中悄然开启……，最初学校聘请镇江市京剧团的骨干、二级演员潘洪源、两位老师执教，孩子们冬练三九、夏练三伏，排演的京剧节目得到了众多荣誉。通过十几年的实践探索，成立了“小杜鹃京剧艺术团”，使京剧艺术教育成为学校鲜明的办学特色，响亮的教育品牌，成为“镇江市艺术教育特色学校”、“江苏省特色文化团队”。
“小杜鹃京剧艺术团”自成立以来，参加了省、市、区各级演出近百场，取得了良好的社会效应,排练的京剧节目多次参加省市级的重要演出，硕果累累，好评如潮，誉满全省。其中《沙家浜·奔袭》先后获第三，四届省少儿艺术节一等奖，首届江苏省少儿戏曲“小梅花”大赛金花状元奖，《野猪林》获得全国CCTV京剧大赛银奖，省少儿艺术节戏剧曲艺表演一等奖。《文昭关》参加接待李岚清副总理的重要演出，演出后，李岚清副总理兴奋的拉着小演员孙思琦的手，合影留念，此外还参加“中日韩联合联合专场音乐会”，受到外国友人的一致称赞。《小放牛》，《锁麟囊》，《智斗》、《红色娘子军》等一些京剧节目都曾在各类比赛中获奖。
2003年，在新课程理论指导下，我校深入开展课题研究,编写校本教材《小京迷》，历经六年，一次次的苦心钻研、一次次的实践反思，2009年，在此基础上，我校重新修改编写并出版了这本京剧校本教材，这本书体现了综合性、活动性、选择性和开放性的原则。书中把京剧知识列为十二单元，从脸谱、服装到身段、唱腔；从行当、程式到念白、功夫，都以学生喜闻乐见的形式整理展现出来。主要通过京剧课、音乐课、美术课、综合实践活动课完成教学内容，让全体学生共享民族传统文化，实现“提高与普及相结合”的目的。同时根据其它学科的特点，实时渗透京剧艺术教育。如：动作“矮子步”、“踢腿”等渗入体育教学的动作训练之中；语文课上引进唱词、念白的欣赏；品德课上讲述梅兰芳等名家的爱国故事、美术课上融入京剧脸谱、服装的色彩造型艺术……民族传统文化的艺术之美、学生表演的童真之趣，构成了独特的校园文化魅力，多年来得到了社会共众交口称赞。 “京剧进课堂”活泼了学校的文化氛围，陶冶了学生的思想情操，成了学校生活的一道亮丽风景。它为学校加强青少年的思想道德建设、实施素质教育、构建和谐校园开辟了一条成功的道路。为了把“京剧进课堂”工作做得更加有声有色、富有成效，2008年学校申报了《以校为本，整合教育资源的行动研究》省级课题，《特色课程彰显学校教育资源整合的魅力》作为子课题，我们也进行深入的研究，让京剧艺术进一步引领全校师生精神文化生活，让京剧艺术博大精深的文化内涵，转化为别具特色的校园文化，成为推动学校向更高层次迈进的巨大动力。
纵观京剧进校园近二十载，我们经历了开发的困惑，也战胜了实施的困难。在开展以京剧为主题的教育教学活动的过程中，我们以自己的方式创造性地传承着民族文化，成功地渗透着京剧的强大教育作用，完善了素质教育，提升了办学品位，彰显着有效教育的校本特色。少儿京剧这朵奇葩在校园角角落落花香四溢，环境中充溢着浓郁的国粹芬芳。京剧进课堂不仅是一个涉及面广，需要深入研究的理论课题目，还是一个需要经过长期教学实践反复检验和修正的实践课题。探索的脚步与新课程同行，就像春天快要到来一样，就算还有寒冬的残留，沐浴着课改的东风，桃园人临风而立，不懈追求。
ftp://2010kt:2010kt@www.zjtaoyuan.com
相关评论:
还没有评论
.jpg)
