关于对全区中小学（幼儿园）拔尖人才进行学年考核的通知
作者：陈洁 点击数：78 发布时间：2010-6-8 14:35:03各中小学、幼儿园，局直属单位，局机关各科（室）：
为认真做好我区中小学（幼儿园）拔尖人才的学年考核工作，根据《关于实行中小学教师拔尖人才任期考核管理的通知》（镇润教〔2006〕81号）精神，我局将成立考核小组，于7月份对我区镇江市中小学教师学科带头人、镇江市中青年骨干教师、润州区骨干教师、润州区教坛新秀履行岗位职责情况进行年审。希望各学校（单位）根据文件精神，成立考核小组，对照考核内容，认真落实考核工作，做好相应记载，抓实过程性材料的收集、整理工作，确保拔尖人才考核工作圆满完成。具体考核要求如下：
一、组织形式
根据“拔尖人才的日常考核工作由教育局和学校共同负责，以学校（单位）为主”的精神，学校负责对拔尖人才按学期进行履行岗位职责情况的考核记载（考核记载的内容见《关于实行中小学教师拔尖人才任期考核管理的通知》）。镇江市中小学教师学科带头人、镇江市中青年骨干教师、润州区骨干教师、润州区教坛新秀由所在学校考核后，须将其考核材料连同考核表一并报教育局组宣科，由组宣科组织局考核小组对其进行年审。年审时每人一个材料袋（纸质档案袋），提供相关证明材料，以原件为主，不能提供原件的要由学校在复印件上盖章。年审主要核查个人材料的真实性和学校考核等第的准确性，年审结果将予以公示。
二、考核时间
学校对拔尖人才的考核工作于
三、责任追究
对一学期内不能完成相应称号职责的人员，学校要对其进行告诫谈话，对一年内不能完成相应称号职责的，需在规定时间内完成职责要求，情节严重的将取消称号津贴，且不能晋升高一层次的称号级别。教育局在年终目标考核时对出现拔尖人才考核不合格现象的学校在相应指标中予以扣分。
各学校要严肃认真地对待此项工作，严禁弄虚作假，凡出现违规行为的，一经查实，将严肃追究相关责任人的责任。各校各单位还要加大宣传力度，认真做好拔尖人才的管理工作，指导、督促他们履行职责，为他们的全面发展提供服务。
教育局对在年度考核中成绩突出的各类拔尖人才进行了表彰。
附：各类拔尖人才考核表
二Ｏ一Ｏ年五月二十六日
骨干教师考核材料上报相关要求
1.考核2009.6.31—2010.6.31时间范围内的材料
2.材料袋一律用纸质的
3.有关证明材料尽量用原件，如用复印件，要有学校审核人签字,学校盖章
4.材料整理顺序以考核细则顺序为准
5.镇江市学科带头人、镇江市骨干教师、润州区骨干教师、润州区教坛新秀考核材料由学校指定专人按规定时间送交组宣科
附件：1
镇江市中小学教师学科带头人及特级教师后备人选任期履行职责情况考核表
（2010年）
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姓名 |
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性别 |
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出生年月 |
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工作时间 |
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工作单位 |
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最高学历 取得时间 及专业 |
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现教年级 学科 班级数 |
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专业技 术职称 |
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职务 年限 |
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奖惩 情况 |
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本年度考核等第 |
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考核 项目 |
分 值 |
履行职责要求 |
提供佐证 材 料 |
主要业绩记载 |
得 分 |
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自评 |
校评 |
局评 |
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师 德 修 养 |
10 |
模范遵守教师职业道德规范，认真履行工作职责，服从分工，受到领导和师生的好评，年度考核等第合格。（10分） |
学校（单位）考核材料 |
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加分项目：本年度考核等第为优秀的加2分，获得区、市、省、全国综合表彰的分别加3、4、6、8、10分，单项表彰获得局、区、市、省、全国的分别加1、2、3、4、5分。 |
获奖证书 |
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教 育 教 学 管 理 水 平 |
40 |
承担本专业学科一线教学任务，工作量满负荷，担任行政职务的人员需兼任本专业学科一定课务量。所教学科教学质量在市内领先。（10分） 常态课的考核达到良好及以上。（10分） |
以学校、教研室提供材料为准 |
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每学年至少在区级（不含区级）以上范围内开设示范课、观摩课、研究课2次（不含基本功竞赛、评优课获奖）。（10分） |
⑴教案、评课表 ⑵教研部门证明材料 |
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每学年至少承担一次区级（不含区级）以上专题讲座。能根据少年宫的需要承担相应的课程（10分） |
相关部门证明材料及讲稿 |
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加分项目：担任教研组长、班主任、行政管理工作，并获区级及以上表彰（按层次加分，最高加2分）。基本功竞赛、评优课获奖（按层次加分，最高加3分）。 |
证书 |
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奖惩 情况 |
分 值 |
履行职责要求 |
提供佐证 材 料 |
主要业绩记载 |
得 分 |
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自评 |
校评 |
局评 |
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教 科 研 水 平 |
30 |
善于总结教育教学经验，具有一定的教育理论水平，每年至少向《润州教育》投稿2篇以上学术论文并有一篇发表；每年有3篇论文在省级及以上正式教育刊物上发表（3篇中至少有一篇是课题论文，至少有一篇在国家级核心刊物上发表）。任期内正式出版一本专著。（20分） 多一篇加2分，加分最高不超过10分。以上论文不重复计算，内容不得雷同。 |
⑴发表刊物原件 ⑵获奖证书 |
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主持镇江市级或参与省级课题研究，并如期结题，或有阶段性研究成果，研究成果在区内有较大影响，或主持教改实验并对本学科教学产生指导作用。（10分） 在教科研评比活动中获奖，按层次加分，最高加2分。 |
⑴课题申报表、立项批复 ⑵结题鉴定书或阶段成果总结 ⑶研究论文 |
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培 训 指 导 能 力 |
20 |
积极参加各级各类培训，主动学习教育教学理论和业务专著，每学期不少于3本；每学期完成15000字的读书笔记，积极完成区教育培训中心的培训任务，每学年不少于一次，多一次加1分（3分）； 经常更新网页，积极参与教育博客的撰写，每月至少有3篇有质量的教育博客（2分） |
⑴培训笔记 ⑵读书笔记 ⑶相关部门的证明材料 |
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主动承担培养青年教师工作，精心指导2名青年教师，每学期听被指导教师的课不少于8节，并为青年教师上10节以上示范观摩课，所指导教师在拔尖人才年审中要合格，任期内应成为市级骨干教师。（8分） 完成教育局安排的支教任务。（2分） |
⑴培养指导协议书、培养指导计划； ⑵听课笔记 ⑶示范观摩课教案 ⑷被指导教师教育教学实绩材料 |
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有组织有计划指导学生参加教育行政部门批准的学科竞赛活动，学生或团体获市级一等奖以上奖励。（5分） |
⑴学科竞赛获奖通知 ⑵指导教师证书 |
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综合 评价 |
100 |
等级： 单位：（盖章） 年 月 日 |
等级： 润州区教育局：（盖章） 年 月 日 |
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说明：1、考核等级认定（不含加分）100分为合格，100分以下为不合格。合格的基础上（含加分）110分为良好，120分为优秀。
2、凡年度有严重师德失范行为的，一票否决，考核一律为不合格。
3、考核程序：个人自评，提供相关实绩材料，学校（单位）初审，报教育局考核认定。
附件：2
镇江市中青年骨干教师及市学科带头人后备人选任期履行职责情况考核表
（ 年）
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姓名 |
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性别 |
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出生年月 |
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工作时间 |
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工作单位 |
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最高学历 取得时间 及专业 |
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现教年级学科 班级数 |
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专业技 术职称 |
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职务 年限 |
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奖惩 情况 |
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本年度考核等第 |
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考核项目 |
分 值 |
履行职责要求 |
提供佐证 材 料 |
主要业绩记载 |
自评 |
校评 |
局评 |
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师 德 修 养 |
10 |
自觉遵守教师职业道德规范，认真履行教育教学工作职责，服从分工，受到师生好评，年度考核合格。（10分） |
学校（单位）考核材料 |
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加分项目：本年度考核为优秀的加2分，获得局区、市、省、全国综合表彰的分别加4、6、8、10分，获得局、区、市、省、全国单项表彰的分别加1、2、3、4、5分。 |
获奖证书 |
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教 育 教 学 管 理 水 平 |
45 |
承担本专业学科一线教学任务，工作量满负荷，担任行政职务的人员需兼任本专业学科一定课务量。所教学科教学质量在区内领先。（15分） 常态课的考核达到良好及以上。（10分） |
以学校、教研室提供材料为准 |
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每学期至少在区级及以上开设1次示范、观摩、研究课（不含基本竞赛、评优课获奖）。（10分） |
（1）教案、评课表 （2）教研部门证明材料 |
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每学年至少承担2次区级及以上专题讲座、或专题发言、或教材分析，能根据少年宫的需要承担相应的课程（10分） |
（1）相关部门证明材料 （2）讲座稿等 |
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加分项目：担任教研组长、班主任、行政管理工作，并获区级及以上表彰（按层次加分最高加2分）。基本功竞赛、评优课获奖（按层次加分最高加3分）。 |
证书 |
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奖惩 情况 |
分 值 |
履行职责要求 |
提供佐证 材 料 |
主要业绩记载 |
自评 |
校评 |
局评 |
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教 科 研 水 平 |
25 |
注重总结教育教学实践经验，具有一定的理论水平，每年至少向《润州教育》投稿2篇以上学术论文并有一篇发表；每年有2篇论文在镇江市级及以上教育刊物上发表；或在镇江市学术会议上交流；或在教育主管部门组织的论文评选活动中获区一等奖或市二等奖（至少有一篇是课题论文）。（15分） 多1篇加2分，加分最高不超过10分。以上论文不重复计算，内容不得雷同。 |
（1）发表刊物原件； （2）获奖证书； （3）有关部门证明材料及交流材料 |
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主持区级及以上课题研究并能作为骨干成员，课题如期结题，或有阶段性研究成果；或主动承担教改实验任务，并在全区产生一定影响。（10分） 在教科研评比活动中获奖，按层次加分，最高加2分。 |
（1）课题申报表、立项批复 （2）结题鉴定书或阶段成果总结 （3）相关研究论文 |
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培 训 指 导 能 力 |
20 |
积极参加各级各类培训，自觉学习教育教学理论或业务专著，每学期不少于2本，每学期完成读书笔记10000字。积极完成区教育培训中心的培训任务，每学年不少于一次，多一次加一分（3分） 经常更新个人网页，积极参与教育博客的撰写，每月至少有一篇有质量的教育博客（2分） |
（1）培训笔记 （2）读书笔记及心得体会 （3）相关部门的证明材料 |
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主动承担培养青年教师任务，精心指导2名青年教师，每学期跟踪听课不少于8节，并为青年教师上示范观摩课不少于10节，所指导教师在拔尖人才年审中要合格，任期内被评为区级及以上骨干教师。（8分） 完成教育局安排的支教任务。（2分） |
1、培养指导协议、培养指导计划 2、听课笔记 3、示范观摩课教案 4、被指导教师教育教学实绩材料 |
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有组织有计划指导学生参加上级教育行政部门批准的学科竞赛活动，学生或团体获区一等奖以上奖励。（5分） |
1、获奖通知 2、指导教师证书 |
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综合 评价 |
100 |
等级： 单位：（盖章） 年 月 日 |
等级： 润州区教育局：（盖章） 年 月 日 |
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说明：1、考核等级认定（不含加分）100分为合格，100分以下为不合格。合格的基础上（含加分）110分为良好，120分为优秀。
2、凡年度有严重师德失范行为的，一票否决，考核一律为不合格。
3、考核程序：个人自评，提供相关实绩材料，学校（单位）初审，报教育局考核认定。
附件：3
润州区中青年骨干教师及市骨干教师后备人选任期履行职责情况考核表
（ 年）
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姓名 |
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性别 |
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出生年月 |
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工作时间 |
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工作单位 |
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最高学历 取得时间 及专业 |
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现教年级学科 班级数 |
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专业技 术职称 |
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职务 年限 |
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奖惩 情况 |
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本年度考核等第 |
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考核项目 |
分 值 |
履行职责要求 |
提供佐证 材 料 |
主要业绩记载 |
自 评 |
校 评 |
局 评 |
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师 德 修 养 |
10 |
自觉遵守教师职业道德规范，认真履行教育教学工作职责，服从分工，受到师生好评，年度考核合格。（10分） |
学校（单位）考核材料 |
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加分项目：本年度考核为优秀的加2分，获区、市、省、全国综合表彰的分别加4、6、8、10分，获得局、区、市、省、全国单项表彰的分别加1、2、3、4、5分。 |
获奖证书 |
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教 育 教 学 管 理 水 平 |
45 |
承担本专业学科一线教学任务，工作量满负荷，担任行政职务的人员需兼任本专业学科一定课务量。所教学科成绩在校内领先。（15分） 常态课的考核达到良好及以上。（10分） |
以学校、教研室提供材料为准 |
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每学年至少在校级及以上开设2次示范课、观摩课，其中区级及以上开设1次公开课、观摩课（不含基本功竞赛、评优课获奖）。（10分） |
（1）教案、评课表 （2）教研部门证明材料 |
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每学年至少承担2次区级及以上专题讲座，或在校级以上学科会议、集体备课活动中作专题发言、教材分析。（10分） |
（1）相关部 门证明材料 （2）讲稿等 |
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加分项目：担任教研组长、班主任、行政管理工作，并获校级及以上表彰（按层次加分，最高加2分）。基本功竞赛、评优课获奖（按层次加分，最高加3分）。 |
证 书 |
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奖惩 情况 |
分 值 |
履行职责要求 |
提供佐证 材 料 |
主要业绩记载 |
自评 |
校评 |
局评 |
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教 科 研 水 平 |
25 |
注重总结教育教学实践经验，具有一定的教育教学理论水平，每年向《润州教育》投稿不少于2篇，每年至少有2篇论文在区级及以上发表或获区二等奖以上，以上论文至少有一篇是课题论文 （15分） 多1篇加2分，加分最高不超过10分。以上论文不重复计算，内容不得雷同。 |
（1）发表刊物原件； （2）获奖证书； |
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主持区级或参与市级及以上本专业课题研究，研究成果具有一定的推广价值；或承担校教改实验，并取得明显成效。（10分） 在教科研评比活动中获奖，按层次加分，最高加2分。 |
（1）课题申报表、立项批复 （2）结题鉴定书 （3）阶段成果总结 |
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培 训 指 导 能 力 |
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积极参加各级各类培训，自觉学习教育教学理论和业务专著，每学期不少于3本，每学期完成读书笔记5000字。积极完成区教育培训中心的培训任务。（3分） 积极参与教育博客的撰写，每月至少有3篇有质量的教育博客（2分） |
⑴培训笔记 ⑵读书笔记 ⑶相关部门证明材料 |
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认真辅导青年教师1-2名，每学期听被指导教师的课不少于8节，并为青年教师上示范观摩课不少于8节，被指导对象教育教学水平明显提高，任期内被评为校级及以上骨干教师（10分） |
1、培养、指导协议，培养指导计划 2、听课笔记及示范观摩课教案 4、被指导教师教育教学实绩材料 |
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有组织有计划指导学生参加上级教育行政部门批准的学科竞赛活动，学生或团体获区一等奖及以上奖励。（5分） |
1、兴趣小组辅导计划 2、学科竞赛获奖通知 3、指导教师证书 |
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综合 评价 |
100 |
等级： 单位：（盖章） 年 月 日 |
等级： 润州区教育局：（盖章） 年 月 日 |
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说明：1、考核等级认定（不含加分）100分为合格，100分以下为不合格。
合格的基础上（含加分）110分为良好，120分为优秀。
2、凡年度有严重师德失范行为的，一票否决，考核一律为不合格。
3、考核程序：个人自评，提供相关实绩材料，学校（单位）初审，报教育局考核认定。
附件：4 润州区中小学教师教坛新秀任期履行职责情况考核表
（ 年）
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姓名 |
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性别 |
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出生年月 |
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工作时间 |
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工作单位 |
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最高学历 取得时间 及专业 |
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现教年级学科 班级数 |
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专业技 术职称 |
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职务 年限 |
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奖惩 情况 |
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本年度考核等第 |
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考核项目 |
分 值 |
履行职责要求 |
提供佐证 材 料 |
主要业绩记载 |
自评 |
校评 |
局评 |
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师 德 修 养 |
10 |
1、自觉遵守教师职业道德规范，认真履行教育教学工作职责，服从分工，受到师生好评，年度考核合格。（10分） |
学校（单位）考核材料 |
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2、加分项目：本年度考核为优秀的加2分，获区、市、省、全国综合表彰的分别加4、6、8、10分，获得局、区、市、省、全国单项表彰的分别加1、2、3、4、5分。 |
获奖证书 |
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教 育 教 学 管 理 水 平 |
45 |
承担本专业学科一线教学任务，工作量满负荷，所教学科成绩在校内领先。（15分） 常态课的考核达到良好及以上。（10分） |
以教研室提供材料为准 |
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每学年至少在校级及以上开设2次示范课、观摩课，其中区级及以上开设1次公开课、观摩课（不含基本功竞赛、评优课获奖）。（10分） |
（1）教案、评课表 （2）教研部门证明材料 （3）获奖证书 |
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每学年至少承担1次区级及以上专题讲座，或在校级以上学科会议、集体备课活动中作专题发言、教材分析。（10分） |
（1）相关部 门证明材料 （2）讲稿等 |
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加分项目：担任教研组长、班主任工作，并获校级及以上表彰（按层次加分最高加2分）。基本功竞赛、评优课获奖（按层次加分最高加3分）。 |
证 书 |
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奖惩 情况 |
分 值 |
履行职责要求 |
提供佐证 材 料 |
主要业绩记载 |
自评 |
校评 |
局评 |
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教 科 研 水 平 |
25 |
注重总结教育教学实践经验，具有一定的教育教学理论水平，每年向《润州教育》投稿不少于2篇，每年至少有2篇论文在区级及以上发表或获区二等奖以上，以上论文至少有一篇是课题论文。 （15分） 多1篇加2分，加分最高不超过10分。以上论文不重复计算，内容不得雷同。 |
（1）发表刊物原件 （2）获奖证书 |
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参与区级及以上本专业课题研究，研究成果具有一定的推广价值；或承担校教改实验，并取得明显成效。（10分） |
（1）课题申报表、立项批复 （2）结题鉴定书 （3）阶段成果总结 |
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培 训 指 导 能 力 |
20 |
积极参加各级各类培训，自觉学习教育教学理论和业务专著，每学期不少于1本，每学期完成读书笔记不少于5000字。（5分） 积极参与教育博客的撰写，每月至少有2篇有质量的教育博客（5分） |
（1）培训笔记 （2）读书笔记 （3）教育教学随笔 |
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有组织有计划指导学生参加上级教育行政部门批准的学科竞赛活动，学生或团体获区二等奖以上奖励（10分） |
1、兴趣小组辅导计划 2、学科竞赛获奖通知 3、指导教师 证书 |
； |
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综合 评价 |
100 |
等级： 单位：（盖章） 年 月 日 |
等级： 润州区教育局：（盖章） 年 月 日 |
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说明：1、考核等级认定（不含加分）100分为合格，100分以下为不合格。
合格的基础上（含加分）110分为良好，120分为优秀。
2、凡年度有严重师德失范行为的，一票否决，考核一律为不合格。
3、考核程序：个人自评，提供相关实绩材料，学校（单位）初审，报教育局考核认定。
附件：5 润州区中小学校级骨干教师任期履行职责情况考核表
（ 年）
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姓名 |
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性别 |
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出生年月 |
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工作时间 |
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工作单位 |
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最高学历 取得时间 及专业 |
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现教年级学科 班级数 |
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专业技 术职称 |
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职务 年限 |
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奖惩 情况 |
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本年度考核等第 |
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考核项目 |
分 值 |
履行职责要求 |
提供佐证 材 料 |
主要业绩记载 |
自评 |
校评 |
局评 |
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师 德 修 养 |
10 |
1、自觉遵守教师职业道德规范，认真履行教育教学工作职责，服从分工，受到师生好评，年度考核合格。（10分） |
学校（单位）考核材料 |
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2、加分项目：本年度考核为优秀的加2分，获区、市、省、全国综合表彰的分别加4 | |||||||||||||||||||